Ακαδημαϊκός συντονισμός
Διεύθυνση
Σπουδών
Η προσπάθεια του μαθητή αποκτά αξία όταν υπάρχει πλάνο, συνέπεια και καθαρή καθοδήγηση.
Διεύθυνση
Ρόλος
Συντονισμός
Βάση
Πλάνο ύλης
Έλεγχος
Πρόοδος
Στόχος
Βελτίωση
Η βασική αρχή
Ο μαθητής δεν πρέπει να κινείται στα τυφλά.
Η Διεύθυνση Σπουδών παρακολουθεί τη μαθησιακή πορεία, συντονίζει τους καθηγητές και φροντίζει ώστε το πρόγραμμα να υπηρετεί τον πραγματικό στόχο του μαθητή.
Δήλωση λειτουργίας
Κάθε μαθητής χρειάζεται να γνωρίζει πού βρίσκεται, τι έχει μπροστά του και ποιο είναι το επόμενο σωστό βήμα.
Η καθοδήγηση δεν είναι γενική υπόσχεση. Είναι καθημερινή διαδικασία με στόχους, πρόγραμμα, ανατροφοδότηση και προσαρμογή.
Μαθηματικά
Γιώργος Καραθανάσης
Σχεδιασμός μαθηματικής προετοιμασίας, οργάνωση ύλης και παρακολούθηση προόδου στις θετικές και οικονομικές κατευθύνσεις.
Φυσική
Νίκος Κόκοτος
Μεθοδική κατανόηση, επίλυση προβλημάτων και ενίσχυση της αυτοπεποίθησης του μαθητή.
Φιλολογικά
Δημήτρης Κολοβός
Έκφραση, κατανόηση κειμένου και συστηματική ανάπτυξη σκέψης.
Πρωτόκολλο σπουδών
Η διαδικασία σε 4 βήματα.
01
Ορισμός στόχου
Καταγραφή αναγκών, τάξης, κατεύθυνσης και εκπαιδευτικού στόχου.
02
Πλάνο ύλης
Οργάνωση της ύλης με ρεαλιστικό ρυθμό, επαναλήψεις και σταδιακή εμβάθυνση.
03
Παρακολούθηση προόδου
Συστηματική εικόνα της επίδοσης, της συνέπειας και των σημείων που χρειάζονται ενίσχυση.
04
Προσαρμογή
Το πρόγραμμα αλλάζει όταν χρειάζεται, ώστε να υπηρετεί τον πραγματικό στόχο του μαθητή.
Κοινή πορεία
Μαθητής, καθηγητές και οικογένεια στην ίδια κατεύθυνση.
Η Διεύθυνση Σπουδών λειτουργεί ως κοινό σημείο αναφοράς. Ο μαθητής γνωρίζει τι πρέπει να κάνει, οι καθηγητές έχουν κοινή εικόνα της πορείας και η οικογένεια ενημερώνεται με σαφήνεια.
Σπουδές με πλάνο
Η καθοδήγηση κάνει τη διαφορά όταν είναι συγκεκριμένη, με στόχο, πρόγραμμα, έλεγχο και συνέπεια.